Профессионально-квалификационные характеристики журналиста. Профессиональные стандарты в сфере журналистики
Кишкилева Анна,ЖР-11
Профессионально-квалификационные требования к журналисту.
Каждый журналист должен стремиться видеть себя в коллективе (а не в «совокупности» сотрудников) и, формируясь как «профессионал вообще», особое внимание обращать на развитие своих индивидуальных, уникальных возможностей и качеств. Даже журналисты-одиночки, работающие вне коллективов, так или иначе соотносят свои возможности с характером и нуждами определенных редакций СМИ.
- Склонности. Сила склонности может быть расположена в диапазоне от поверхностного желания оказаться «внутри» мира журналистики, до страстного стремления, заставляющего преодолевать все возникающие на пути к овладению профессией препятствия. Чрезвычайно важную роль играют мотивации, внутренние «объяснения» склонностей.
- Способности – это особенности личности, которые являются субъективными условиями успешного осуществления выбранной деятельности. Они не только поддаются развитию, но и требуют совершенствования и шлифовки.
- Интеллект – система мыслительных способностей человека, уровень его умственного развития. Для журналиста необходимо развивать также черты образного мышления и видения явлений действительности.
- Успех журналиста во многом зависит от особенностей эмоционально-психологического и волевого склада его личности. Характерной чертой журналиста является «любопытство», стремление расследовать события и факты. Желание докопаться до истины требует мужества – и не столько мужества мысли, сколько отсутствия боязни возможных преследований, угроз, опасностей в ходе поиска и после публикации информации
- Наряду с мужеством профессия журналиста требует наличия таких черт, как доброта, отзывчивость, чуткость, низкий «болевой порог», умение сочувствовать и встать на место своего собеседника. Очень важны общительность, стремление понять даже противника, быстрота реакции, умение сосредоточиться, работать в трудных условиях, собранность, находчивость, мобильность и вместе с тем – психологическая устойчивость.
- Безусловно, журналист должен обладать и определенными физическими данными, выносливостью, работоспособностью, особенно необходимыми в экстремальных условиях, готовностью переносить лишения.
Система знаний с трудом поддаётся описанию. Принципиально важно выделить три области в «знаньевой» структуре личности журналиста.
1. «Обширность познаний» в самых разных областях, которая обычно называется энциклопедизмом.
2. Область профессионально-журналистского знания.
3. Сфера специальных знаний, связанных с той областью жизни, которой непосредственного занимается журналист как узкий специалист.
Все знания и качества журналиста закрепляются в опыте практической деятельности и проверяются на «работоспособность» в ходе профессиональной деятельности.
В практической деятельности, основанной как на непосредственном личном опыте, так и на опыте, опосредованном знанием, проявляется мера ответственности журналиста перед собой, редакцией, корпорацией журналистов, всем обществом.
В практической деятельности, основанной как на непосредственном личном опыте, так и на опыте, опосредованном знанием, проявляется мера ответственности журналиста перед собой, редакцией, корпорацией журналистов, всем обществом.
Профессиональные стандарты в сфере журналистики
Уже несколько лет идут дискуссии о том, нужны ли профессиональные стандарты журналистам, а если нужны, то какие именно. Законодательная база для введения этих стандартов создана, а сами стандарты, как оказывается, для многих медийных профессий уже разработаны и приняты. На основе небольшого опроса коллег, не претендующего на научную достоверность, можно с высокой долей уверенности говорить, что «среднестатистический» журналист, во-первых, против любых стандартов, во-вторых, об уже принятых законодательных актах знает лишь понаслышке и в глаза не видел ни одного готового стандарта. Поэтому разберемся поподробнее…
Весной 2015 года депутаты Госдумы приняли в третьем чтении Закон «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации”» (как принято говорить, Закон о порядке применения работодателями профессиональных стандартов).
Этот документ (см. официальная публикация) предусматривает обязательное применение работодателями профессиональных стандартов, если требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной трудовой функции, установлены Трудовым кодексом РФ, федеральными законами или иными нормативными правовыми актами. В остальных случаях, то есть при отсутствии обязательности применения, профстандарты «применяются работодателями в качестве основы для определения требований к квалификации работников с учетом особенностей выполняемых работниками трудовых функций, обусловленных применяемыми технологиями и принятой организацией производства и труда».
Этот документ (см. официальная публикация) предусматривает обязательное применение работодателями профессиональных стандартов, если требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной трудовой функции, установлены Трудовым кодексом РФ, федеральными законами или иными нормативными правовыми актами. В остальных случаях, то есть при отсутствии обязательности применения, профстандарты «применяются работодателями в качестве основы для определения требований к квалификации работников с учетом особенностей выполняемых работниками трудовых функций, обусловленных применяемыми технологиями и принятой организацией производства и труда».
Отметим, что закон вступает в силу 1 июля 2016 года. И напомним, что само понятие профстандарта было введено в Трудовой кодекс РФ Федеральным законом от 3 декабря 2012 года № 236-ФЗ. При этом Правительство РФ своим постановлением от 22 января 2013 года № 23 утвердило правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов.
Со всеми утвержденными приказом Министерства труда и социальной защиты РФ профессиональными стандартами можно ознакомиться на сайте profstandart.rosmintrud.ru в Национальном реестре профессиональных стандартов.
К ноябрю 2015 года в данном реестре было 22 страницы различных стандартов. Вычленить в них то, что касается сотрудников медийной сферы, не так уж просто. Зато интересно. Например, стандарт «Корреспондент средств массовой информации» находится между стандартами «Контролер судокорпусных, судомонтажных и трубопроводных работ» и «Космонавт-испытатель».
Перечисляем десять профессиональных стандартов, которые можно отнести к медиасфере, цитируя указанную в них основную цель данного вида профессиональной деятельности).
Со всеми утвержденными приказом Министерства труда и социальной защиты РФ профессиональными стандартами можно ознакомиться на сайте profstandart.rosmintrud.ru в Национальном реестре профессиональных стандартов.
К ноябрю 2015 года в данном реестре было 22 страницы различных стандартов. Вычленить в них то, что касается сотрудников медийной сферы, не так уж просто. Зато интересно. Например, стандарт «Корреспондент средств массовой информации» находится между стандартами «Контролер судокорпусных, судомонтажных и трубопроводных работ» и «Космонавт-испытатель».
Перечисляем десять профессиональных стандартов, которые можно отнести к медиасфере, цитируя указанную в них основную цель данного вида профессиональной деятельности).
Ведущий телевизионной программы
Быть лицом телеканала и центральной фигурой программы; обретать доверие телезрителей при подаче информации, ведении телепрограмм
Корреспондент средств массовой информации
Подготовка и создание информационного материала, освещающего события, явления, факты, предназначенного для распространения с помощью средств массовой информации
Оператор средств массовой информации
Проведение и обеспечение фото- и видеосъемки материалов, предназначенных для распространения с помощью средств массовой информации
Редактор средств массовой информации
Удовлетворение потребностей населения в актуальной информации различной тематики
Режиссер средств массовой
Организация производственного процесса создания медиапродуктов и создание визуального формата продуктов для удовлетворения информационных и развлекательных потребностей населения
Специалист по производству продукции печатных средств массовой информации
Удовлетворение потребностей читателей в продукции печатных средств массовой информации.
Специалист по производству продукции сетевых изданий и информационных агентств
Удовлетворение потребностей населения в продукции сетевых изданий и информационных агентств
Специалист по производству продукции телерадиовещательных средств массовой информации
Организация процесса создания и продвижения медийных проектов в целях удовлетворения информационных потребностей различных аудиторий
Специалист по видеомонтажу
Создание изобразительного образа аудиовизуальных произведений (фильма, видеозаписи, записей на цифровых носителях) путем организации и компоновки визуальных и звуковых составляющих на основе анализа, оценки и отбора кадров в соответствии с целостностью сюжета, драматургической и зрелищной ценностью с использованием цифровых устройств и технологий видеомонтажа
Фотограф. Организация процесса производства и создание фотоизображений в сфере коммерческой, документальной, художественной и технической фотографии
